EL RINCÓN DE CÉSAR
BIOLOGÍA
Este es el apartado relacionado con la asignatura de biología. Aquí colgaré todo lo que vayamos estudiando durante este primer trimestre.
¡Espero que os guste!
ESQUEMAS
ACTIVIDADES
AGUA Y SALES
Este es mi primer trabajo de este curso.
Se trata de un esquema general en el que explico diferentes aspectos como el agua y las sales.
En primer lugar encontramos la clasificación de bioelementos, diferenciamos tres grupos. Por otro lado vemos el agua, si indagamos un poco en este tema, observamos tanto sus propiedades como sus funciones. En el próximo esquema sobre el agua, observaremos más detalladamente como se relacionan las propiedades y funciones del agua
Por último, encontramos las sales, donde veremos las diferentes formas donde las podemos encontrar, su función y características y por último las disoluciones tampón. Como observamos, las podemos encontrar tanto de forma sólida como disueltas. En cuanto a la ósmosis en disoluciones amortiguadoras podemos ver los diferentes medios en las que puede actuar. En este caso tratamos el espacio de la concentración de sales entre el interior de la célula y el exterior, donde la membrana plasmática actúa como filtro. Encontramos el medio isotónic, hipertónico e hipotónico. Esto es un pequeño resumen del esquema siguiente.
Como ya he comentado antes, en este esquema veremos más a fondo las propiedades y funciones del agua. Observaremos principalmente cómo se relación entre ellas. El agua tiene numerosas propiedades, con las que gracias a ellas puede llevar a cabo ciertas funciones. En primer lugar, el agua tiene una alta tensión superficial, permitiéndole así realizar la función estructural. Esta función también la llevará a cabo por su alta fuerza de cohesión, lo cual le ayuda también a actuar como amortiguador.
Su elevada fuerza de adhesión junto a ser un gran disolvente universal, ayuda a que el agua actúe como transporte de algunos elementos. Además, su facilidad de disolvente con su destacable bajo nivel de ionización, le aporta el poder actuar como reactivo químico. Por otro lado, su alto calor específico con su alto grado de vaporización hace que el agua tenga una función termorreguladora y pueda cumplirla. Como hemos dicho el agua es un muy buen disolvente, y esto es gracias a su elevada constante dieléctrica. Por último, el hecho de que en el agua se pueda desarrollar vida y pueda funcionar de manera correcta, se debe a su densidad.
Esto ha sido un resumen del siguiente esquema que os voy a mostrar para que lo entendáis de manera gráfica.
Fuente de imagen: PROPIA
GLÚCIDOS
A continuación os enseño un esquema que realice sobre el tema de los glúcidos. En primer lugar quería realizar una pequeña introducción sobre este tema. Los glúcidos son un tipo de biomoléculas órganicas. A estas biomoléculas llamadas glúcidos también se les conoce como carbohidratos, azúcares o sacáridos.
También es importante conocer antes de ver el mapa mental, que el monomero de los glúcidos son los monosacaridos. entre los cuales encontramos alguno conocidos como la glucosa o la ribosa.
Ahora voy a explicaros un poco de la información que vamos a ver de los glúcidos en el esquema. Lo primero de todo vamos a ver los grupos funcionales que compondrán los glúcidos.
Además, seguidamente vamos a ver cómo nombrar a los glúcidos , su nomenclatura dependerá en parte de las propiedades de estos. Tras esto, vamos a ver las propiedades de los glúcidos que como ya he mencionado están relacionadas con lo anterior. Por otro lado, se mencionan las diferentes estructuras en las que podemos encontrar a estos. Por último vamos a conocer su clasificación que se determinará según los monosacaridos que compongan el glucido.
A continuación el esquema.
Lípidos
Este esquema trata el tema siguiente a los glúcidos que son los lípidos. Como hice, voy a empezar realizando una pequeña introducción sobre este tema antes de ver el esquema en el está un poco más compacta. Los lípidos, al igual que los glúcidos son un tipo de biomoléculas orgánicas. Además en este tema también hemos visto otro grupo que tiene cierta relación con los lípidos, los ácidos grasos. Los ácidos grasos serán componentes de uno de los dos grandes grupos que vamos a encontrar en los lípidos. Los lípidos saponificables, que contienen ácidos grasos y por otro lado los lípidos insaponificables.
En cuanto al esquema podemos observar dentro de los ácidos grasos tantos sus propiedades físicas como químicas. Además, los encontramos relacionados con las funciones de los lípidos, concretamente con la función energética. Por otro lado encontramos las propiedades de lípidos, aquí entre varias, encontramos una que nos va a indicar la clasificación que debemos establecer. La reacción de saponificación es la que nos va a separar a los lípidos en saponificable o insaponificables. Por último, observamos las funciones que tienen los lípidos. Esto ha sido una pequeña introducción y os dejo el esquema a continuación para que tengáis una idea más visua
PROTEÍNAS
En el siguiente esquema que he realizado hemos estudiado el tema de las proteínas. Como suelo hacer, voy aexplicar un poco de este tema antes de presentar el esquema. Las proteínas también son biomoléculas orgánicas. Los monómeros de las proteínas son un los amino ácidos. Los amino ácidos se unirán entre ellos mediante unos enlaces que en el esquema nombraré para formar así péptidos. La unión de cadenas polipeptídicas formará lo que conocemos como proteínas. No obstante, no será considerado proteína hasta superar los 50 amino ácidos. En relación al esquema, se comienza explicando los amino ácidos, se indica su estructura, las propiedades que poseen y como se pueden clasificar. En cuanto a las proteínas, se comienza indicando la clasificación establecida según los amino ácidos que las forma. Por otro lado se presentan las diferentes estructuras por las que se irá formando la proteína. Seguidamente encontramos las propiedades que tienen las proteínas como la especificidad, la solubilidad o la desnaturalización. Por último, se explican las diferentes funciones que tienen las proteínas.
Una vez haber introducido un poco de lo que tratan las proteínas os enseño el esquema que he realizado.
ÁCIDOS NUCLEICOS
El último tema que hemos tratado esta evaluación, ha sido sobre los ácidos nucléicos. En este tema tema también hemos realizado un esquema en el que se explica toa la información de manera muy compacta. Paraexplicaros un poco de que tratan os voy a realizar una pequeña introducción. Los ácidos nucleicos son al igual que las antereriores biomoléculas orgánicas. Los ácidos nucleicos son polímeros de nucleótidos, es decir, que sus monómeros son los nucleótidos. En sí los nucleótidos están formados por un nucleósido y un grupo fosfato, aunque lo vemos más claro en el esquema.
En el esquema el primer punto va a ser este, el de qué están formados los nucleótidos. Este esquema me gusta mucho ya que desde el concepto "nucleótido" se va desarrollando todo el esquema. En primer lugar observamos del ADN sus niveles estructurales. En segundo lugar, observamos las propiedades que tiene el ADN y las diferentes funciones de este. Por otro lado, de la misma rama que salió el ADN, encontramos el ARN. Dentro de el ARN, vamos a encontrar 4 tipos diferentes de ARN. Además de cada uno vamos ver sus funciones y características principales.
Esto ha sido una pequeña explicación de los ácidos nucleicos. A continuación el esquema de los ácidos nucleicos.
ACTIVIDADES
En este apartado os voy a presentar las diferentes tareas que hemos realizado sobre los temas anteriormente vistos. En mayor parte son documentos en los que se formulan una serie de preguntas y debemos responderlas desde nuestros conocimientos. Además, al no tener los apuntes delante he ido aportando la información que consideraba importante que otros compañeros o la profesora aportaban. Estas aportaciones las he escrito en rojo para que realmente se vea reflejado el trabajo que realicé en un principio. Otras de las actividades son representaciones mediante dibujos, como la hélice de ADN. También realizamos en su momento una ficha sobre las proteínas e la que apuntábamos los aspectos más importantes de estas.
Para acceder a los documentos, he pensado que para no hacer tan extensa la página era una mejor opción poner el enlace directo al documento. Para acceder a los documentos, picha encima de su nombre
· Actividad proteínas notas cornell ·
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· Actividad representación doble hélice de ADN ·
